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福建专升本|《大学语文》28篇精读课文之《垓下之围》

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《垓下之围》


一、考纲精析

1. 理解本文肯定项羽重大历史功绩,同时批评项羽缺乏政治远见的基本倾向。

2. 把握本文通过三个场面描写塑造项羽悲剧英雄形象的写作特点,分析项羽主要的性格特征。

3. 具体分析本文运用心理描写和细节描写表现人物性格特征的写作特点。

 

二、考纲精析答案

1. 理解本文肯定项羽重大历史功绩,同时批评项羽缺乏政治远见的基本倾向。

这是一篇史实性的文章,作者针对项羽这个复杂的历史人物,一方面要肯定其在历史上的贡献,另一方面, 作者在写作《史记》的目的是“以史为鉴”,故对其缺点也是不容避讳的,所以,作者在写作时呈现出既肯定又批评的态度。作者肯定了项羽的重大历史功绩:三年,遂将五诸侯灭亲,分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为霸王,位虽不终,近古以来未尝有也。批评了项羽缺乏政治远见:自矜功伐,奋其私智而不师古。谓霸王之业,欲以力征经营天下。五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责。

 

2. 把握本文通过三个场面描写塑造项羽悲剧英雄形象的写作特点,分析项羽主要的性格特征。

文章通过霸王别姬、斩将刈旗、自刎乌江这三个情节的描写,塑造项羽这一悲剧英雄丰满形象。霸王别姬:既写出英雄末路悲歌慷慨的本色,也给这个不可一世的英雄平添了一段儿女的情怀。斩将刈旗:则是困兽犹斗,既写出项羽威武英勇的英雄气概之外,也体现了他的骄傲自负。自刎乌江:表现项羽宁死不辱、知耻重义的高贵品格。多角度的个性描写与多层次的心理刻画,使这一失败英雄的形象更加光彩照人。

 

3. 具体分析本文运用心理描写和细节描写表现人物性格特征的写作特点。

文章选取不同的情节,从不同的情节,从不同的侧面,通过丰富的细节描写,使人物血肉丰满,栩栩如生。“四面楚歌”的惊魂氛围,“虞兮虞兮”的千古诀别,“田父绐曰”的生死机缘,“天之亡我,非战之罪”的浩叹。对汉军“嗔目叱之”使之“辟易数里”的超凡气势,“愧见父老”的知耻良心,“赐马亭长”知恩必报(殷勤厚意),赠头故人”的临终鄙夷,“五侯分尸”的悲惨情景,这些激情浓烈的细节不仅多角度塑造了一个血肉和灵魂俱皆丰满的失败的英雄形象,一个威武勇猛、自尊知耻、看重情义的英雄。

 

人物的心理描写主要通过人物的语言描写来表现。四面楚歌中的慷慨悲歌,让我们看到项羽自信、悲愤、无奈的复杂内心。东城突围前对部下说的一番话,让我们捕捉到项羽自负寡谋的内心世界,“天亡我,非战之罪也”的咏叹从东城贯穿到乌江边,向我们揭示了项羽至死不悟的内心世界。这些透过语言描写而完成的心理描写与细节描写一起共同塑造了血肉丰满、生动传神的人物性格。

 

三、文章翻译

项羽的军队在垓下安营扎寨,士兵越来越少,粮食也吃没了,刘邦的汉军又层层包围上来。夜晚,听到汉军兵士在四周唱着楚地的歌谣,项羽惊异不已地说:“难道汉军把楚地都占领了吗?不然,为什么汉3军中唱楚歌的人这么多呢?”项羽连夜起来,到军帐中喝酒。他身边有个美人叫虞姬,受他宠爱而跟随在侧;他有一匹骏马,取名为骓,常骑在胯下。于是项羽慷慨悲歌,作诗道:力能拔山啊!豪气压倒一世,天时不利啊。骓马不驰。骓马不驰啊怎么办,虞姬啊虞姬你怎么办!”唱了一遍又一遍,虞姬也同他一起唱。项羽泪流数行,身边侍卫也都哭了,没有谁敢抬起头看项羽。

 

于是项羽跨上战马,部下壮士八百多人骑马跟随,当晚从南面突出重围,纵马奔逃。天亮的时候,汉军才察觉,就命令骑兵将领灌婴率领五千骑兵追击项羽。项羽渡过淮河,能跟上项羽的骑兵只有一百多人了。项羽走到阴陵时,迷路了,向一农夫问路,老农骗他说:“往左拐。”

 

项羽往左走,就陷入了一片沼泽地里,所以又被汉军追上了。项羽又率兵向东走,到了东城的时候,只剩下二十八个骑兵了,而追击的汉军骑兵有几千人。项羽自己估计这回不能逃脱了,对手下骑兵说:“我从起兵打仗到现在已经八年了,亲身经历七十余次战斗,所遭遇的敌军都被我击破,所攻击的敌军没有不投降的,从没有失败过,所以才称霸天下。但是今天却终于被困在这里,这是上天要我灭亡,不是我用兵打仗的错误啊。我今天当然是要决一死战,愿为大家痛快地打一仗,定要打胜三次,为各位突出重围,斩杀汉将,砍倒汉旗,让各位知道这是上天要亡我,不是我用兵打仗的错误。”于是就把他的随从分为四队,朝着四个方向。汉军层层包围他们,项羽对他的骑兵说:“我再为你们斩他一将。”命令四队骑兵一起向下冲击,约定在山的东面分三处集合。

 

于是项羽大声呼喝向下直冲,汉军都溃败逃散,果然斩杀了汉军一员大将。这时赤泉侯杨喜担任骑兵将领,负责追击项羽,项羽瞪眼对他大喝,赤泉侯杨喜连人带马惊慌失措,倒退了好几里。项羽同他的骑兵在约定的三处会合。汉军不知道项羽在哪一处,便把军队分成三部分,重新包围上来。项羽就冲出来,又斩了汉军的一个都尉,杀死百余人。再一次集合他的骑兵,发现只不过损失了两人两马,便问他的随骑道:“怎么样?”骑兵们都佩服地说:“真像大王您说的那样!”

 

于是项羽就想东渡乌江。乌江的亭长撑船靠岸等待项羽,他对项羽说:“江东虽小,也还有方圆千里的土地,几十万的民众,也足够称王的了,请大王急速过江。现在只有我有船,汉军即使追到这,也没有船只可渡。”项羽笑道:“上天要亡我,我还渡江干什么?况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进,现在无一人生还,即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王,我又有什么脸见他们呢?或者即使他们不说,我项羽难道不感到内心有愧吗?”接着对亭长说:“我知道您是忠厚的长者,我骑这匹马五年了,所向无敌,常常日行千里,我不忍心杀掉它,把它赏给你吧!”于是命令骑马的都下马步行,手拿短小轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。忽然回头看见了汉军骑兵司马吕马童,说:“你不是我的老朋友吗?”吕马童面向项羽,指项羽给王翳看,说道:“这个人就是项羽。”项羽便说道:“我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋,并封为万户侯,我就送你这点人情吧!”说完就自杀身亡了。王翳割取了项羽的头,其余的的汉军骑士相互厮杀争夺项羽身体的一部分。五个人把4抢到的肢体凑在一起,都能吻合。所以分项羽的地为五部分。封吕马童为中水侯,封王翳为杜衍侯,封杨喜为赤泉侯,封杨武为吴仿侯,封吕胜为涅阳侯。

 

太史公说:我从周生那儿听到过,说是“舜的眼睛有两个瞳人”。又听说项羽也是双瞳人。项羽难道是舜的后代么?为什么他崛起得这样迅猛呢?那秦王朝政治差失、混乱的时候,陈涉首先发难反秦,一时间英雄豪蜂拥而起,互相争夺天下的人数也数不清。但是项羽并没有一尺一寸可以依靠的权位,只不过奋起于民间,三年的时间,就发展到率领五国诸侯一举灭秦,并且分割秦的天下,自行封赏王侯,政令都由项羽颁布,自号为“霸王”。虽然霸王之位并未维持到底,但近古以来未曾有过这样的人物。待到项羽放弃关中要塞而眷恋楚地,放逐义帝而自立为王,反怨恨王侯们叛离了他,这就说不过去了。项羽以征战之功自负,强逞个人智慧而不效法古人,认为自己干的是霸王的事业,想凭着武力征讨来谋夺、统制天下,五年的时间便丢掉了国家政权,自身也死在东城,还不醒悟,又不自我责备,这就大错特错了。项羽却说什么“上天要灭亡我,不是我用兵的过错”,这难道不荒谬吗?

 

四、文学常识

司马迁(约前145?),字子长,夏阳(今陕西省韩城县),西汉伟大的史学家、文学家。他出身史官世家,年轻时博学多闻,并曾游历全国各地,考察古迹,搜集史料。汉武帝(刘彻)元封三年(108)继父职为太史令,太初元年(104)开始撰写《史记》。后因替李陵辩解,触怒武帝,得罪下狱,受宫刑。出狱后任中书令,含羞忍辱,发愤著书,完成了《史记》一书的写作。

 

《史记》一书,司马迁《太史公自序》自称《太史公书》,《史记》之名疑出魏晋以后。全书一百三十篇,包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书五个部分,记述了上自黄帝下至汉武帝太初年间约三千年的历史。


《史记》是我国第一部纪传体通史,确立了后世正史的典范。其书体制宏大,结构严密,既展现了数千年间错综复杂的历史情况,又刻画了众多形象鲜明的历史人物,而且思想深刻,语言丰富生动,具有崇高的史学价值和不朽的艺术魅力。



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