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福建专升本|《大学语文》28篇精读课文之《庄子·养生主》

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《庄子·养生主》


一、考纲精析

1. 理解本文中心观点所具有的普遍意义。

2. 识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。

3. 分析本文所能概括出庖丁解牛游刃有余踌躇满志等成语的含义。

 

二、考纲精析答案

1. 理解本文中心观点所具有的普遍意义。

文章客观上给我们这样的启示:人类社会充满着错综复杂的矛盾,但只要掌握事物的规律,顺任事物的自然之理,就能把事情办好。这是具有普遍意义的道理。

 

2. 识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。

庄子运用寓言故事来写养生之道,例如以刀比喻生命,以刀刃比喻自然本性,用牛筋骨错杂的结构比喻世间的难题。

 

再如庖丁解牛时能依乎天理因其固然,游刃于骨节的空隙,所以十九年而刀刃若新发于硎,比喻人如果能顺应自然,无论事物如何纷繁,也可应付自如,那么便本性无伤,天年尽享了。

 

作者巧妙运用喻证法来讲述世间道理。深入浅出,生动形象的证明观点,使观点更为清晰,读者更易理解。

 

3. 分析本文所能概括出成语的含义。

庖丁解牛:比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如。

游刃有余:形容技艺熟练、做事轻松,解决问题毫不费事。

踌躇满志:比喻对自己取得的成就非常满意。

目无全牛:比喻技术熟练到了得心应手的地步。

切中肯綮:比喻最重要的关键。后比喻解决问题的方法对,方向准,比喻切中要害,找到了解决问题的好办法。

 

三、文章重难点详解

(一)重点字词句详解及句式分析 

1.养生主:即养生的主要关键。又一说,生主指人的精神。主:关键。

2.解牛:分卸牛的肢体。 

3.手之所触:手所接触的地方。之:虚词,主谓之间取消句子独立性。 

4.砉(huā)然:皮骨相离的声响。 

5.奏刀騞然,莫不中音: 奏:进刀。莫:没有。 

6.桑林:商汤时乐曲名。 

7.经首:尧时乐曲名。之:的。会:音节。

8.盍:意义同 

9.庖丁释刀对曰;释:放下。 臣之所好者道也,进乎技矣:之:虚词,主谓之间取消句子独立性。道:规律。进:超过。 

10.所见无非牛者:看不到牛身上可以进刀的空隙。 

11.未尝见全牛:对牛体已经非常了解、熟悉,所以只看到牛的筋骨结构。 

12.官知:视听之类器官的知觉。神欲:指思维活动。

13.依乎天理:即顺应自然。依:顺从。  天理:指牛身体天然的组织结构。 

14.批大郤,道大窾,因其固然: 批:击。郤:同,空隙。道:同,循着。窾:空,指牛骨节空处。因:顺着。固然:指牛身体本来的结构。 

15.技经肯綮之未尝: 技,之误。枝,枝脉;经,经脉;枝经,犹言经络。 肯:紧附在骨上的肉。綮:筋肉相结处。以上四者,均是运刀有所阻碍之处。尝:试,指接触。 

16.良庖岁更刀:  岁:每年。 更:换。 

17.軱():股部大骨。 

18.族疱:指众多手艺一般的疱子。折:用刀斩折骨头。 

19.新发于硎:指刀新磨好。硎:磨刀石。

20.节:指牛骨节。间:间隙。

21.以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。 以:用。间:间隙。恢恢乎:宽大有余的样子。游:运转。是以:所以。 

22.虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。虽:虽然。然:这样。族:筋骨交错聚结之处。怵然:警惕的样子。视为止:视力因此停留在一点上。行为迟:行动因此迟缓。

23.提刀而立:  而:表修饰。  

24.善刀而藏之: 善:擦试。而:表承接。 

25.状语后置句:合于桑林之舞  而刀刃若新发于硎。 

 

(二)成语 

1. 庖丁解牛:比喻技术高超,出神入化。 

2. 游刃有余:形容记忆熟练、做事轻松利落。 

3. 踌躇满志:心满意足,从容自得的样子。

 

四、文学常识

庄子,姓庄,名周,字子休,宋国蒙人。战国时期道家学派的代表,他继承发展了老子的思想,主张顺应自然,反对人为。在战乱频仍、生灵涂炭的战国时代,他以愤世嫉俗的态度,对社会现实给予深刻的揭露和抨击。他的思想表现了对黑暗动乱的社会现实和苦难人生的失望和否定。

 

《庄子》三十三篇,包括《内篇》七篇,《外篇》十五篇和《杂篇》十一篇。一般认为《内篇》是庄子所作,《外篇》和《杂篇》是庄子的后学所作。《庄子》一书创作了大量的寓言故事,故有寓言十九之称。

 

这些寓言故事充满了瑰奇的想象,创造出奇特的形象世界,寄寓了作者丰富复杂的社会思想和人生态度,蕴涵着深刻的哲理。《庄子》一书在先秦诸子散文中最富有浪漫色彩和文学特色。

 

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