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·登西台恸哭记

（ 三大要素： 1 时间 2 地点 3 神灵）

1.一再点明数年来作者怀念文天祥时间、地点迁延，强烈地表达了作者心中的 深痛剧哀由来已久，到了难以抑制的地步。

2. 作者既以景物描写来烘托祭奠的凝重、肃穆的气氛，又以细节描写来直接宣 泄心中痛惜悲愤之情。 “竹石俱碎”可见作者悲从中来，难以自主，居然爆 发出超常的力量。

3. 结尾一段自叙著述之意，表达作者本文的用心——表达故国兴亡之感，有深 化主题的作用。 4.第二段：余恨死无以藉手见公，而独记别时语，每一动念，即于梦中寻之。或山 水池榭，云岚草木，与所别之处及其时适相类，则徘徊顾盼，悲不敢泣。又后三年，过姑苏。姑苏，公初开府旧治也，望夫差之台而始哭公焉。又后四年，而哭 之于越台。又后五年及今，而哭于子陵之台。 1）文中的“余”和“公”分别是谁？

人名：谢翰、文天祥

2）为什么作者“徘徊顾盼”却“悲不敢泣”？

因为担心遭到元兵的迫害

3）作者一再表达自己数年来“哭”的时间、地点的变化有什么作用？

这样能强烈 地表现作者心中的深痛剧哀由来已久，到了难以抑制的程度

5.第三段：先是一日，与友人甲、乙若丙约，越宿而集。午，雨未止，买榜江涘。登岸，谒子陵祠；憩祠旁僧舍，毁垣枯甃，如入墟墓。还，与榜人治祭具。须臾，雨止，登西台，设主于荒亭隅；再拜，跪伏，祝毕，号而恸者三，复再拜，起。 又念余弱冠时，往来必谒拜祠下。其始至也，侍先君焉。今余且老。江山人物， 睠焉若失。复东望，泣拜不已。

1）请你指出这段文字所描述的主要内容？

作者重点描述自己哭祭文天祥的过程，作者回忆从成年伊始数次拜谒子陵台的经过，抒发了作者心中病楚之情

2）写作手法？

人物的行为描写和心理描写

3）指出这段文字作者一再渲染作者痛苦的更深层含义是什么？

不仅仅是哭悼文天祥，更在于哭悼被灭亡的统治 300 多年大宋王朝

6.有云从南来，渰浥浡郁，气薄林木，若相助以悲者。乃以竹如意击石，作楚歌招之曰：“魂朝往兮何极？莫归来兮关塞黑。化为朱鸟兮有咮焉食？”歌阕，竹石俱碎，于是相向感唶。

1）作者以“有云从西南来，渰浥浡郁，气薄林木”的景物描写，烘托了祭奠时一种什么样的气氛？

烘托了祭奠时凝重、肃穆的气氛

2）“以竹如意击石”、“歌阙，竹石俱碎”的细节描写，又宣泄了作者怎样的心情？

内心极端悲愤，所以爆发了平时所不具有的惊人力气

3）作者所唱的招魂歌中包含有哪几种修辞手法？

引用、暗示与双关三种

7.明日，益风雪，别甲于江，余与丙独归。行三十里，又越宿乃至。其后，甲以书 及别诗来，言： “是日风帆怒驶，逾久而后济；既济，疑有神阴相，以著兹游之 伟。”余曰： “呜呼！阮步兵死，空山无哭声且千年矣！若神之助固不可知，然兹 游亦良伟。其为文词因以达意，亦诚可悲已！ ”

1）甲的来信中强调 “疑有神阴相，以著兹游之伟”有什么用意？

构建了天怨人怒，天人同悲，感人至深的艺术效果

2）作者强调千年空山无哭声矣有何用意？

借以表达自己和他志同道合的好朋友要 追随文天祥，决不与元朝统治者同流合污的决心

3）修辞手法：引用、暗示、双关、用典

【注释】 与友人甲、乙若．丙约：和。气薄．林木：逼近。

·徐文长传

1. “文中有我”的艺术特色：本文是人物传记，却并不平铺直叙的记述，而是 融入作者的感情，善于形容铺排，写得感慨非凡。既体现传主慷慨不平的人 生意气，也传到论作者强烈的同情。

2. 作者为徐文长立传（表达对徐的敬意和同情） ，既沿用“以事传人”的笔法， 更注重“以论传人”。

3.第一段：余一夕坐陶太史楼，随意抽架上书，得《阙编》诗一帙，恶楮毛书，烟 煤败黑，微有字形。稍就灯间读之，读未数首，不觉惊跃，急呼周望：“《阙编》 何人作者？今耶？古耶？ ”周望曰：“此余乡徐文长先生书也。 ”两人跃起，灯影下读复叫，叫复读，童仆睡者皆惊起。 盖不佞生三十年，而始知海内有文长先生。 噫，是何相识之晚也？因以所闻于越人者，略为次第，为《徐文长传》 。

1）这段文字突出了袁宏道对文长诗歌作品一种什么样的感觉？

表达作者对文长相 见恨晚，作为文坛领袖对文长诗歌作品的艺术才华深深折服的这种感受

2）为了表达这种感受，这段文字用了哪几种表现手法？

细节描写、侧面烘托

3）这段文字体现了传记文章的什么特点？

文中有我

4.第二段：中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事；胡 公大喜 。是时公督数边兵，威镇东南；介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文 长以部下一诸生傲之 ；议者方之刘真长、杜少陵云。

1）请指出这段文字所刻画的徐文长个性特征？

徐文长恃才傲物，不因自己是一介 布衣与幕僚身份就不敢直面胡总督

2）文中胡宗宪与其幕僚部属的行为举止，对刻画徐文长起什么作用？请分别加以说明。

侧面烘托，既用胡公大喜来衬托徐文长不仅是艺文全才，还能救军国大事侃侃而谈，且不乏真知灼见；又用胡总督的“介胄之士”居然“膝语蛇行，不敢 举头”，来反衬徐文长傲气十足，毫无卑躬屈膝之态。

3）这段文字，用了什么修辞与描写手法？

比喻；肖像、表情及细节描写

5.第五段：石公曰： “先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人 牢骚困苦，未有若先生者也！虽然，胡公间世豪杰，永陵英主，幕中礼数异等， 是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣。独身未贵耳。先生诗文 崛起，一扫近代芜秽之习；百世而下，自有定论，胡为不遇哉？梅客生尝寄予书 曰：“文长，吾老友，病奇于人，人奇于诗。 ”余谓文长无之而不奇者也；无之而 不奇，斯无之而不奇也。悲夫！

1）从这段文字中可以看出本文作为传记文有什么特点？

以论传人（或：不做平铺 直叙的记述，而融入作者的感情）

2）“文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也”这句话有何含义：高度概括徐渭一生特立独行，怀抱奇才异能而终归于失意的不幸遭遇

3）文章表达了作者怎样的感情？

表达了作者对徐文长的敬意和强烈的同情

4）由此来分析作者对徐文长表达什么感慨？

同情他极其坎坷，极其悲凉的身世，佩服他杰出的才华

5）翻译这句话 “文长无之而不奇者也。 无之而不奇， 斯无之而 不奇也，悲夫！”

徐文长没有什么不奇异的，因为什么都成奇异，所以也就什么都不顺利了

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