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·登西台恸哭记 谢翱

1．理解本文为民族英雄文天祥为宋朝覆亡而恸哭的强烈爱国情感？

文章记登西台哭祭文天祥的经过，详细叙述了时间、地点、景物以及哭而复歌、长恨号恸的情景， 强烈地抒发了作者对文天祥沉痛的悲悼之情， 寄托了深切的亡 国的哀思。这种感情贯注在一篇中，首尾呼应，关合全文。

2．领会本文“哭”字贯穿全文的结构特点？

文章第一、第二自然段追叙往事， 先追叙文天祥在国事危殆之际抗战殉国的经历， 以及作者和他的交往； 再追叙文天祥死后作者触物追思的伤悼之情， 以及始哭于 姑苏，再哭于越台的经过， 既为写登西台恸哭交代了背景， 也在追叙往事中深切地表达了作者对文天祥的追思伤悼之情。

3．具体分析本文细节描写和景物描写在表达主题、抒发情感、烘托气氛等方面的艺术表现功能？ 作者既以景物描写来烘托祭奠的凝重、肃穆的气氛。如“有云从西南来，濞浥浮 郁，气薄林木”，“薄暮，雪作风凛”，突出了风紧、云暗、雪狂，凄凉阴惨给哭 祭者心灵形成的重重心理感应。又以细节描写直接宣泄作者心中痛惜悲愤之情。 文章更以元人逻舟频繁出没威胁，作者与友人归途中“风帆怒驶” ，久久难以渡 江等危及祭奠与生命的种种因素为衬托， 突出作者一种独特的感受。 文中哭祭忠 烈英魂的时间、 地点、场景、心理诸多主客观因素共同构建天怨人怒、 天人同悲、 感人至深的艺术效果。

4．作者在本文中两处提到他的父亲，这与文章题旨有何关系？

在本文中两次提到他的父亲， 为作者回忆与文天祥的交往以及叙写登西台祭奠文 天祥的事件提供了铺垫，并感慨江山沦亡，人物凋谢，怅然若失，寄托了作者深 切的亡国的哀思。

5．本文是如何以叙事来写情的？

为何把它写得情景俱在，曲折深沉 文章第一、 第二自然段追叙往事， 既为写登西台恸哭交代了背景， 也在追叙往事 中深切地表达了作者对文天祥的追思伤悼之情。 其中，一再点明数年来作者怀念 文天祥的时间、地点、场景，强烈地表示了作者心中的深痛剧哀由来已久，确实 到了难以抑制，不得不发的程度。 第三自然段是本文的主体， 细致人微，真切感人地记述了作者西台恸哭的全过程。 作者既以景物描写来烘托祭奠的凝重、 肃穆的气氛，又以细节描写来直接宣泄作 者心中痛惜悲愤之情。 更以元人逻舟频繁出没威胁， 作者与友人归途中 “风帆怒 驶”，久久难以渡江等危及祭奠与生命的种种因素为衬托，突出作者一种独特的 感受。这样，哭祭忠烈英魂的时间、地点、场景、心理诸多主客观因素共同构建 天怨人怒，天人同悲、感人至深的艺术效果。文章在叙事中抒情，寄情于具体而 郑重的叙述之中，写得情景俱在，曲折深沉。 作者身为南宋遗民，曾是抗元义士，与文天祥又是故交，所以文章隐约其辞，不 敢明言所哭祭的对象， 但是追思烈士英魂， 缅怀故国之情却溢于言表。 沉哀剧痛 之情出于紧峭生涩之语、隐约吞吐之辞，写来也别有一种呜咽悲怆之感。

6.为什么说文章最后一段具有深化题旨的作用？

文章最后一段自叙著述之意，表达了作者写作本文的用心，看似与正题无关， 却曲折地表达作者有数不尽的古国兴亡之感，深化了主题。

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